“十五”时期我校教育科研坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“科教兴国”和“可持续发展”战略，坚持走教研科研一体化道路，科研兴校，使科研为教师服务，为学校服务。在西城区教科所的指导下我们开展小班教学研究、可持续发展的研究以及教师带题授课干部带题管理的研究取得了较好的成效。教师科研意识科研水平都有了极大的提高，形成了科研骨干队伍。教科研的有力结合促进了学校教育教学的发展，提高了学生的素质。我校科研管理工作得到了进一步的规划，完善了科研管理办法，提高科研质量和效率，十五期间我校 许多 老师撰写的论文在全国市区获奖。

这些为我校“十一五”时期的发展奠定了良好的基础。我们将积极坚持“科研兴校”、“科研兴教”的方针，进一步完善科研的管理工作，提高我校干部教师的科研能力，提高学校办学质量。为此，“十一五”期间，我校科研工作在“十五”取得成绩的基础上，重点做好以下工作：一要突出教研、科研的结合；二要突出科研过程的管理；三要进一步扩大科研成果。

一、指导思想与基本任务

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实市区教育科研规划与教育技术发展构想和学校教育教学工作规划，坚持以实施新课程改革为研究重点，突出教育科研与课堂教学紧密结合，发挥校本教研的作用，使教育科研成为提升教师素质、优化课堂教学的支撑点，努力实现完善教育，提高自我，提升学校内涵这一基本目标。

二、工作目标和任务

1.选择能够解决实际问题的子课题进行研究论证

● 了解区课题指南， 向 老师征求学校课题研究的意见。

● 针对教育教学的实际问题，依托教科研骨干进行小、实、新的课题研究

2.管理目标

完善科研管理运行机制，加强研究过程的指导与培训

● 加强培训与指导，定期聘请专家到校培训指导，定期进行校内培训

● 加强课题的检查与指导，确保课题高质量完成

● 加强经费投入，奖励优质课题

● 充分利用网络做好科研信息的传播，及时做好档案管理

3.研究目标

通过科学研究提高课堂教学质量

● 教研科研一体化，定期开展活动。

● 开展研究-作课-反思等活动提高教师自身素质

4.培养目标

培养一支能够运用科学研究的方法有效解决实际工作中问题的干部和教师队伍。

● 继续开展教师带题授课的科研工作，使教师成为研究型教师。

● 继续开展干部带题管理的科研工作，使干部成为科研管理型干部。

5.成果目标

提高科研成果的质量与数量，扩大研究成果。

● 加大奖励不同层次的科研成果

● 定期开展交流研讨展示宣传活动

三、实施步骤

2006.4----2006.7 制定学校“十一五” 科研规划 第一论课题申报工作

2006.7----2007.1 课题相关理论学习、培训、指导

2007.1----2008.3 第一轮课题研究、结题、成果申报等工作

2008.3---2008.9 第二轮课题申报工作

2008.9---2009.9 课题研究实施阶段

2009.9---2010.3 第二轮课题结题、成果申报等工作

2010.3---2010.12 “十一五”科研工作总结工作