序号 |
年级 |
学科 |
姓名 |
课题名称 |
| 1 |
一年级 |
语文 |
许志霞 |
通过多种识字方法的运用，提高学生的识字能力 |
| 2 |
二年级 |
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朱红 |
通过多种形式的汉字辨析，有助于学生区分易混字 |
| 3 |
三年级 |
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龚静 |
通过多种形式的词语积累训练，提高学生运用词语的能力 |
| 4 |
四年级 |
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何英 |
通过进行仿写训练，培养学生写作能力 |
| 5 |
五年级 |
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楚青青 |
通过课前教师预设问题与学生生成问题的对比，学会选择有价值的问题，提高学生的质疑能力 |
| 6 |
六年级 |
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韩鹏艳 |
通过对好词佳句的积累、运用，提高学生对人物描写的水平 |
| 7 |
一年级 |
数学 |
刘增慧 |
增加课外实践活动，提高学生的数学应用意识 |
| 8 |
二年级 |
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刘书红 |
结合数学课教学内容，通过表述能力的训练，提高学生分析解题的能力 |
| 9 |
三年级 |
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阎冬 |
通过找错题原因并改正，提高学生计算的正确率 |
| 10 |
四年级 |
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杨秀丽 |
通过听题训练，提高学生心算能力 |
| 11 |
五年级 |
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赵珣 |
利用多种形式的口算训练提高学生的计算能力 |
| 12 |
六年级 |
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杨溦 |
通过诊断错因的形式，提高学生解决实际问题的能力 |
| 13 |
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自然 |
王京 |
通过科学课的观察实验，培养学生的猜想验证的能力 |
| 14 |
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科学 |
刘敏秋 |
通过观察实验，培养学生发现问题的能力 |
| 15 |
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音乐 |
李洁 |
通过观看课件感受歌曲意境，提高学生表现歌曲的能力 |
| 16 |
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英语 |
张冉 |
通过 "表演"的训练, 培养学生运用英语进行简单交流的能力 |
| 17 |
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体育 |
何学军 |
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| 18 |
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体育 |
闫嗣芳 |
通过对运动能力的评价，增趣促学提高运动兴趣 |
| 19 |
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计算机 |
付庆荣 |
通过课堂五分钟练习，提高学生打字速度 |
| 20 |
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社会 |
朱岩 |
通过参与“生活—体验”式的课堂模拟活动，提高填写社会调查表的能力 |
| 21 |
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品生 |
孟辰 |
通过多种形式的收集、整理培养学生运用资料的能力 |
| 22 |
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英语 |
钱华 |
通过“视 -听-仿”的训练，提高学生掌握词句的能力 |
